甘肅站(zhàn)訊　6月12日至14日，甘肅蘭州“小(xiǎo)小(xiǎo)發明(míng)、小(xiǎo)小(xiǎo)創作(zuò)”知(zhī)識講座走進遠郊學校系列活動（第二期至第五期）先後走進臯蘭縣忠和(hé)中學、臯蘭縣崖川小(xiǎo)學、永登縣城(chéng)關小(xiǎo)學、永登縣新城(chéng)區(qū)小(xiǎo)學，通過專題講座、分析案例、溝通交流激起了(le)孩子們濃厚的發明(míng)創造興趣，活動取得較好(hǎo)效果。

　　在臯蘭縣忠和(hé)中學，授課老(lǎo)師面向學生和(hé)科技輔導員作(zuò)專題講座，通過講發明(míng)故事(shì)、展示案例、拓展思維等方式，爲同學們帶來(lái)了(le)一場生動的發明(míng)知(zhī)識講座，學生們的興趣被充分調動起來(lái)，最後有30餘位同學提交了(le)自(zì)己的初步方案，有3位同學向老(lǎo)師提出了(le)發明(míng)構想。

　　在臯蘭縣崖川小(xiǎo)學、永登縣城(chéng)關小(xiǎo)學、永登縣新城(chéng)區(qū)小(xiǎo)學，講座以“發明(míng)創造的樂趣”爲主題，通過講解發明(míng)案例，吸引同學們的注意力，調動同學們的積極性。授課老(lǎo)師圍繞生活中一些(xiē)工(gōng)具的不足之處，引導孩子們開(kāi)動腦(nǎo)筋尋找解決方法，然後再公布實用(yòng)而富有創造性的解決方案，有效地開(kāi)闊了(le)孩子們的思路，激發了(le)孩子們的濃厚興趣和(hé)好(hǎo)奇心。在溝通交流環節，孩子們提出了(le)自(zì)己的一些(xiē)發明(míng)創意，老(lǎo)師對(duì)這(zhè)些(xiē)創意進行了(le)分析和(hé)評價，并鼓勵孩子們在學習和(hé)生活中多觀察，多思考，體驗發明(míng)創造的樂趣。（甘肅省知(zhī)識産權局）